• Estelle Blaschke, Photography and the Commodification of Images. From the Bettmann Archive to Corbis (1924-2010), thèse de doctorat de l’EHESS, sous la direction d’André Gunthert et Michel Poivert, 2011, 280 p. (11 Mo).
• Thierry Gervais, L’Illustration photographique. Naissance du spectacle de l’information, 1843-1914, thèse de doctorat de l’EHESS, sous la direction d’André Gunthert et Christophe Prochasson, 2007, 554 p., (14,7 Mo).
• André Gunthert, La Conquête de l’instantané. Archéologie de l’imaginaire photographique en France, 1841-1895, thèse de doctorat de l’EHESS, sous la direction de Louis Marin et Hubert Damisch, EHESS, 1999, 372 p. (2,6 Mo).

Masters

• Valentina Grossi, Pratiques de la retouche numérique. Enquête sur les usages médiatiques de la photographie, mémoire de master, Lhivic/EHESS, sous la direction d’André Gunthert, 2011, 137 p. (2,3 Mo).
• Fanny Lautissier, Les archives photographiques face aux enjeux de la transition numérique, mémoire de master, Lhivic/EHESS, sous la direction d’André Gunthert, 2009, 144 p. (1,8 Mo).
• Marc Lenot, Invention et retrait de l’artiste. L’exemple du photographe tchèque Miroslav Tichý, mémoire de master, Lhivic/EHESS, sous la direction d’André Gunthert, 2009, 171 p. (3,9 Mo).
• Cécile Nédélec, André Jammes, collectionneur et historien de la photographie, mémoire de master, Lhivic/EHESS, sous la direction d’André Gunthert, 2010, 134 p. (1,7 Mo).
• Amélie Segonds, Indexation visuelle et recherche d’images sur le Web. Enjeux et problèmes, mémoire de master, Lhivic/EHESS, sous la direction d’André Gunthert, 2009, 164 p. (3,1 Mo).

Christian Delage, Rémy Besson, INHA, salle Nicolas-Claude Fabri de Peiresc, jeudi, 9h-12h, du 06/10/2011 au 19/01/2012.

Le séminaire Approches historiennes des images animées se tiendra entre le jeudi 6 octobre 2011 et le 19 janvier 2012, composé d’une partie propédeutique et d’une série de Masterclass, qui se dérouleront au Jeu de Paume. Longtemps perçu comme un simple miroir de l’actualité ou du passé, le cinéma participe pleinement, aujourd’hui, aux débats sur les différentes manières et les enjeux problématiques de l’écriture historique. Il peut, souvent, aider les historiens à saisir des mutations temporelles complexes et propose, en permanence, des récits qui contribuent à une meilleure compréhension des faits et des événements survenus. Un film ne s’inscrit jamais dans un univers déconnecté de toute référence. Il possède même de nombreuses marques d’historicité, signes, entre autres, du caractère collectif de sa production, de sa mise en œuvre et de ses usages.

Voir le blog: Cinémadoc

• Mythes, images, monstres

André Gunthert, INHA, salle Walter Benjamin, 1er et 3e jeudi, 18h-20h30, du 03/11/2011 au 03/05/2012.

Commencé en 2008, le séminaire a pour objectifs d’étudier les usages des images dans les industries culturelles de la période contemporaine et d’explorer les conditions d’une histoire visuelle. Sur la base des outils théoriques proposés par Claude Levi-Strauss, Roland Barthes ou Paul Veyne, on peut décrire les sociétés développées comme structurées par la production de récits. De la science à la fiction en passant par l’information ou la pédagogie, le récit s’appuie sur la puissance de la figuration pour favoriser l’objectivation. En diffusant ces constructions mythologiques à grande échelle, les industries culturelles leur confèrent un caractère de normes sociales. Au programme de l’année 2011-2012: l’émergence de la forme magazine; le rôle des organisations internationales dans la construction des nouveaux récits scientifiques; la deuxième guerre mondiale et la sexualisation des représentations; qu’est-ce qu’une culture dominante?

Voir le blog: Mythes, images, monstres

• Introduction à l’étude visuelle de la culture populaire

André Gunthert, INHA, salle Walter Benjamin, 2e et 4e jeudi, 18h-20h, du 10/11/2011 au 24/05/2012.

Le séminaire propose une formation à l’histoire visuelle de la culture dite « populaire », par une série d’études de cas permettant de déployer le paysage théorique des études culturelles. Le champ considéré est celui des industries culturelles des XX^e-XXI^e siècles, qui se déploient à partir de l’émergence des marchés du loisir. Caractérisée par la circulation et la reprise intermédiale de récits et de motifs, l’économie des fonctionnements culturels impose de dépasser le cadre classique du découpage par supports, au profit d’une analyse globale de la narratologie médiatique.

Voir le blog: Etude visuelle de la culture “populaire”

• Théorie des images
  

André Gunthert, INHA, salle Walter Benjamin, mardi, 13h-15h, du 03/01/2012 au 22/05/2012.

Le cours introduit à une sélection d’œuvres et d’auteurs fondamentaux de la théorie des études visuelles (seront notamment abordés: Francis Haskell, Ernst Gombrich, Walter Benjamin, Pierre Bourdieu, Louis Marin, J. W. T. Mitchell, Alfred Gell, Horst Bredekamp, etc…). Avec la participation de Giovanni Careri, Georges Didi-Huberman, Alexie Geers, Audrey Leblanc.

• “Veille en études visuelles” (atelier)
  

André Gunthert, INHA, bibliothèque du CEHTA, mercredi, 17h-19h, à partir du 16/11/2010 (séminaire fermé).

Réservé aux doctorants et masterants du Lhivic, cet atelier est destiné à la présentation d’ouvrages et travaux de référence dans le domaine des études visuelles.

Dédiée à l’échange d’informations sur les études visuelles, cette liste de diffusion accueille tout-e étudiant-e, chercheur-se, enseignant-e, artiste, conservateur-trice, bibliothécaire, professionnel-le en formation, auditeur-trice libre désireux-se de s’informer ou de partager signalements et conversations.

L’abonnement est libre à partir de la page d’accueil de la liste. Comme sur les autres listes du serveur de l’EHESS (qui accueille également la liste Photohist), chaque message envoyé à l’adresse visuel@ehess.fr par un membre est adressé à l’ensemble des abonnés. La liste des abonnés n’est accessible qu’aux membres inscrits. A noter que seul l’e-mail sous lequel le membre est abonné est reconnu par le serveur (en cas de modification, l’abonné doit procéder à une mise à jour de son compte). Pour préserver le confort d’utilisation, il est recommandé d’éviter de transmettre des PDF et autres fichiers lourds, mais plutôt de recopier les informations dans le corps du message (le cas échéant complété d’une adresse en ligne).

• Liste Visuel: http://sympa.ehess.fr/sympa/info/visuel

Argument. Fortement structurées autour des formes culturelles, les sociétés développées ont délégué l’essentiel de leur gestion au secteur des industries du divertissement, également appelées industries médiatiques ou culturelles. Souvent comprise comme la médiation d’une production élaborée par des instances légitimes (pouvoir politique, sciences, arts…), cette activité éditoriale n’en présente pas moins des fonctionnements largement autonomes. Quels mécanismes président à l’élaboration et à la circulation de ce que Roland Barthes dénommait les “mythes” de la “culture de masse”? Quelle est la part de ces représentations dans l’imaginaire contemporain? Quels modèles sont imposés par les médias dominants? Quelle compréhension avons-nous du rôle joué par l’industrie dans l’élaboration des pratiques culturelles? Ce colloque se donne pour objet l’exploration des modalités et des paradoxes de la construction de la culture dite populaire, entre hypervisibilité et déni.

Textes et enregistrements des interventions sont mis en ligne sur le site “Si la photo est bonne“.

• Katell CHEROT, “Michel Gondry, une œuvre au second degré”.
• Vincent GLAD, “Le jeu comme condition de l’appropriation numérique” (blog: Les Internets).
• Lucia LAPIDUS PINI, “L’image de la femme à la lumière de la publicité des années 1950: le cas colombien”
• Félix Le POTTIER (sujet en cours de définition).
• Clément MALLET, “Pratiques de la photographie de renseignement”.
• Pier-Alexis VIAL, “La figure de l’idéaliste dans le cinéma de Lars von Trier” (blog: Le Visionaute).

Doctorat

• Lorraine AUDRIC, “Gisèle Freund, pour la photographie” (blog: Imago).
• Fatima AZIZ, “La figuration de la personne dans les médias électroniques” (blog: Image Circle).
• Rémy BESSON, “La mise en récit de Shoah, de Claude Lanzmann” (blog: Cinémadoc).
• Estelle BLASCHKE, “De l’archive Bettmann à l’agence Corbis. Histoire de l’industrialisation des images” (blog: Post-Photographic Archive).
• Marie-Eve BOUILLON, “La formation des stéréotypes du tourisme en photographie, 1870-1914″ (blog: Photogenic).
• Gabriella DAVID, “Les usages visuels des téléphones portables” (blog: Corazonada).
• Alexie GEERS, “La construction médiatique du corps social féminin” (blog: L’appareil des apparences).
• Valentina GROSSI, “L’image pauvre. Enquête sur les usages médiatiques de l’image” (blog: Métamorphoses).
• Alain FRANÇOIS, “La bande dessinée sous influence” (blog: Détresse visuelle)
• Fanny LAUTISSIER, “Mémoire et histoire cinématographiques des conflits dans le cinéma du Proche-Orient (Israël, Palestine, Liban)” (blog: Photogrammes).
• Audrey LEBLANC, “L’image et le récit de mai 1968″ (blog: Le clin de l’oeil).
• Marie-Madeleine OZDOBA, “Esthétique de l’architecture du style international, 1945-1975″.
• Lucia ULANOVSKY, “Analyse comparée de la photographie de presse et de la photographie amateur dans l’Argentine des années 1970-1980″ (blog: Imagen Prosaica Apuntes).

Chercheurs associés

• Christian DELAGE (Paris 8), histoire du cinéma (blog: La Figuration de l’histoire).
• Claude ESTEBE (INALCO), photographie japonaise (blog: Kyorokyoro).
• Thierry GERVAIS (Ryerson University), histoire de l’édition illustrée.
• Sylvain MARESCA (Université de Nantes), sociologie de la photographie (blog: La vie sociale des images).
• Michel POIVERT (université Paris 1), histoire de la photographie.
• Patrick PECCATTE, redocumentarisation et information visuelle (blog: Déjà vu)

• Doctorat: La durée normale de préparation du doctorat est de quatre ans. Une inscription administrative doit être effectuée pour chaque année d’études. Ces inscriptions doivent être consécutives. Les interruptions d’études, quel qu’en soit le motif, ne sont pas autorisées. Lire la suite…
• Master: Le master en sciences sociales de l’EHESS est un master de recherche dans le domaine de l’établissement. Le diplôme est décliné en un certain nombre de mentions et de spécialités auxquelles correspondent autant de formations adossées à des disciplines, à des thématiques et à des aires culturelles. Lire la suite…
• Diplôme de l’EHESS: Le diplôme de l’EHESS est un diplôme propre à l’École, distinct des diplômes universitaires nationaux. Il correspond habituellement à une scolarité de trois ans, sanctionné par la rédaction d’un mémoire de recherche, et fournit en règle générale une équivalence avec la première année de master. Lire la suite…

Dates limites d’inscription

• Le 7 octobre (master).
• Le 28 octobre (doctorat).

Documents utiles

• Programme des enseignements 2011-2012.
• Dossier d’inscription pédagogique en master 1 (PDF)
• Dossier d’inscription pédagogique en master 2 (PDF)
• Dossier d’inscription pédagogique en doctorat (PDF)
• Télécharger la brochure de la mention de master “Arts et Langages” (PDF).
• Télécharger la brochure de la mention de master “Histoire” (PDF).
• Télécharger la charte des thèses (PDF).

• Analysez et commentez cette invitation d’une association de développement culturel: «Les jeunes d’aujourd’hui sont-ils brouillés avec la culture? Les adolescents ont-ils de nouvelles façons de se cultiver? Comment faire naître le désir de culture et de découverte artistique chez les adolescents? Comment les amener à croiser la matière culturelle? Y-a-t-il des oeuvres spécifiques pour les adolescents?»
• Analysez et commentez l’article de Gloria Steinem, “The Ins and Outs of Pop Culture”, Life, 20 août 1965 (Google Books).
• Rédigez une note de lecture de l’ouvrage de Vincent Goulet, Médias et classes populaires. Les usages ordinaires des informations, Paris, INA éditions, 2010.

Sujets au choix pour le séminaire “Esthétique de l’image numérique”

• Analysez et commentez cette citation de Patrice Flichy: «Les quidams ont conquis Internet. Cent millions de blogs existent dans le monde. Cent millions de vidéos sont visibles sur YouTube. En France, Wikipédia réunit un million d’articles, et dix millions de blogs ont été créés. Un quart des internautes a déjà signé une pétition en ligne. Ces quelques chiffres illustrent un phénomène essentiel: le web contemporain est devenu le royaume des amateurs» (Le Sacre de l’amateur. Sociologie des passions ordinaires à l’ère numérique, Paris, Seuil, 2010, p. 7).
• Analysez et commentez l’article d’Anthony Hamelle, “Médias & Révolutions (2): le mix médiatique“, 2 mars 2011, Netpolitique.
• Rédigez une note de lecture de l’ouvrage de Dominique Cardon, La démocratie internet. Promesses et limites, Paris, Seuil, 2010.

Longueur: environ 6-8 pages, à remettre au plus tard le 19 mai 2011.

• Katell CHEROT (sujet en cours de définition).
• Yann DESFOUGERES, “Images sans légende, un cas d’expression visuelle”.
• Matthieu GIRALT, “Matérialité de l’effet de réel dans les fictions audiovisuelles” (blog: Images des effets).
• Vincent GLAD, “Les mèmes, étude visuelle” (blog: Les Internets).
• Valentina GROSSI, “La retouche numérique, pratique de l’image” (blog: Métamorphoses).
• Nora LABO, (sujet en cours de définition).
• Lucia LAPIDUS PINI, “Publicité et modèles médiatiques de la femme colombienne des années 1950″ (blog: Le regard indiscret)
• Constance ORTÙZAR, “Les images animées et la mémoire de la dictature chilienne : cas d’étude du Musée de la mémoire de Santiago” (blog: L’Oeil du diable).
• Aurélien RIGAUD, “L’univers cinématographique de Terrence Malick”.
• Pier-Alexis VIAL, “La figure de l’idéaliste dans le cinéma de Lars von Trier” (blog: Le Visionaute).
• Chun-Chun WANG, “Antonioni, 1972. Parcours créatif”.

Doctorat

• Lorraine AUDRIC, “Gisèle Freund, pour la photographie” (blog: Imago).
• Fatima AZIZ, “La figuration de la personne dans les médias électroniques” (blog: Image Circle).
• Rémy BESSON, “La mise en récit de Shoah, de Claude Lanzmann” (blog: Cinémadoc).
• Estelle BLASCHKE, “De l’archive Bettmann à l’agence Corbis. Histoire de l’industrialisation des images” (blog: Post-Photographic Archive).
• Marie-Eve BOUILLON, “La formation des stéréotypes du tourisme en photographie, 1870-1914″.
• Gabriella DAVID, “Les usages visuels des téléphones portables” (blog: Corazonada).
• Alexie GEERS, “La construction médiatique du corps social féminin” (blog: L’appareil des apparences).
• Fanny LAUTISSIER, “Mémoire et histoire cinématographiques des conflits dans le cinéma du Proche-Orient (Israël, Palestine, Liban)” (blog: Photogrammes).
• Audrey LEBLANC, “L’image et le récit de mai 1968″ (blog: Le clin de l’oeil).
• Stéphanie LOUIS, “Les expositions de cinéma en France, 1936-2006, territoire et patrimoine”.
• Jeanne MERCIER, “L’élaboration d’un contexte culturel photographique en Afrique. Le cas malien” (blog: Fenêtre sur cour).
• Lucia ULANOVSKY, “Analyse comparée de la photographie de presse et de la photographie amateur dans l’Argentine des années 1970-1980″.

Chercheurs associés

• Christian DELAGE (Paris 8), histoire du cinéma.
• Claude ESTEBE, photographie japonaise.
• Thierry GERVAIS (Ryerson University, Toronto), histoire de la photographie.
• Sylvain MARESCA (Université de Nantes), sociologie de la photographie.
• Michel POIVERT (université Paris 1), histoire de la photographie.
• Patrick PECCATTE, redocumentarisation et information visuelle (blog: Déjà vu)

Christian Delage, INHA, salle Nicolas-Claude Fabri de Peiresc, jeudi, 13h-15h, du 18/11/2010 au 24/02/2011

Pour l’historien, un film ne s’inscrit presque jamais dans un univers déconnecté de toute référence. Il possède même de nombreuses marques d’historicité, signes, entre autres, du caractère collectif de sa production, de sa mise en œuvre et de ses usages. Marc Bloch avait ainsi vu dans le cinéma « un des plus merveilleux baromètres culturels et sociaux dont nous disposions… Gibier pour nous, vraiment ». Les efforts menés ici ou là pour favoriser une approche méthodique de lecture des films ont contribué à leur appropriation par les chercheurs. Leur usage se répand désormais dans des travaux dont ils ne sont pas la source principale, tout en privilégiant, dans leur lecture, les exigences d’une analyse scientifique. Ce séminaire propose aux étudiants un état de l’historiographie du domaine et des outils de lecture des images animées, à la fois pour développer leur esprit critique et pour les familiariser avec des sources précieuses pour la recherche. (Le séminaire se déroulera d’abord de manière propédeutique, puis prendra la forme de Master Class avec des professionnels.)

• Mythes, images, monstres

André Gunthert, INHA, salle Walter Benjamin, 2e et 4e jeudi, 18h-20h, du 18/11/2010 au 26/05/2011

Avec Mythologies (1954-1956), Roland Barthes faisait l’hypothèse que sous les images médiatiques, il y a des histoires. Cette proposition suggère un changement d’échelle. Plutôt qu’à partir de la grille œuvre/auteur, elle propose, à la manière de l’anthropologie, l’analyse d’une société à partir de ses mythes. Poursuivant ce programme, on tentera de comprendre le rôle des images dans les industries culturelles du XXe siècle. Le système mass-médiatique s’adresse à tous à travers l’image. Comme la culture chrétienne médiévale, il s’appuie sur la puissance de la figuration pour favoriser l’objectivation du récit, et fait de l’imaginaire le moteur d’une société. À travers une série d’études de cas, on tentera de jeter les bases d’une histoire de la culture visuelle.

Voir le blog: Mythes, images, monstres

• Esthétique de l’image numérique

André Gunthert, INHA, salle Walter Benjamin, 1er et 3e jeudi, 18h-20h, du 04/11/2010 au 19/05/2011

L’image est aujourd’hui au cœur de la société de l’information. Non plus comme un spectacle auquel on assiste passivement, mais comme un outil de médiation que chacun peut mettre en œuvre. Cette révolution est liée à la combinaison de trois facteurs techniques: l’arrivée à maturité de la technologie des photocapteurs; la diffusion rapide du haut débit; les services proposés par les systèmes interactifs du web 2.0. Caractérisée par la collectivisation des contenus visuels, l’utilisation des images comme support d’interaction et de communication, ou encore par l’ubiquité des images, un nouveau paysage visuel s’élabore sous nos yeux. Après une année consacrée à établir les repères de l’histoire récente des images numériques, on tentera de dégager les linéaments de la nouvelle esthétique qu’elles véhiculent, basée sur la pluralité, l’appropriation et la réactivité.

Voir le blog: Esthétique de l’image numérique

• “Les enjeux de la narrativité dans le cinéma dit documentaire” (atelier)
  

Rémy Besson, INHA, bibliothèque du CEHTA, mercredi, 17h-19h, (séminaire fermé).

Cet atelier se propose d’examiner la dimension fictionnelle du style documentaire. On abordera ce sujet pragmatiquement et dans une optique interdisciplinaire, à partir d’extraits de films documentaires et de textes (de Baecque, Delage, Deleuze, Kracauer, Ricœur, etc.). Ces problématiques renvoient directement à celles de l’écriture de l’histoire, discipline dont on interroge particulièrement depuis le tournant linguistique les modes de mise en récit. Tout l’enjeu est alors de ne pas utiliser le cinéma comme une métaphore du procès historien, mais bien d’interroger l’écriture de l’histoire à partir de formes cinématographiques.

Voir le blog: Cinémadoc

• “Problèmes et méthodes de l’histoire visuelle” (atelier)
  

Gaby David, Audrey Leblanc, INHA, bibliothèque du CEHTA, mercredi, 17h-19h, à partir du 09/09/2010 (séminaire fermé).

Réservé aux doctorants du Lhivic, cet atelier est destiné à la présentation des travaux, à la discussion des questions méthodologiques et à l’expérimentation des hypothèses de recherche.

Voir le blog: Blogdoc

• Doctorat: La durée normale de préparation du doctorat est de quatre ans. Une inscription administrative doit être effectuée pour chaque année d’études. Ces inscriptions doivent être consécutives. Les interruptions d’études, quel qu’en soit le motif, ne sont pas autorisées. Lire la suite…
• Master: Le master en sciences sociales de l’EHESS est un master de recherche dans le domaine de l’établissement. Le diplôme est décliné en un certain nombre de mentions et de spécialités auxquelles correspondent autant de formations adossées à des disciplines, à des thématiques et à des aires culturelles. Lire la suite…
• Diplôme de l’EHESS: Le diplôme de l’EHESS est un diplôme propre à l’École, distinct des diplômes universitaires nationaux. Il correspond habituellement à une scolarité de trois ans, sanctionné par la rédaction d’un mémoire de recherche, et fournit en règle générale une équivalence avec la première année de master. Lire la suite…

Dates limites d’inscription

• Le 3 octobre (master).
• Le 31 octobre (doctorat).

Documents utiles

• Programme des enseignements 2010-2011.
• Dossier d’inscription pédagogique en master 1 (PDF)
• Dossier d’inscription pédagogique en master 2 (PDF)
• Dossier d’inscription pédagogique en doctorat (PDF)
• Télécharger la brochure de la mention de master “Histoire” (PDF).
• Télécharger la brochure de la mention de master “Arts et Langages” (PDF, 2009-2010).
• Télécharger la charte des thèses (PDF).